Aktualności Społeczność ZSK im. ks. J. Długosza dziękowała Panu Bogu za miniony rok szkolny

Społeczność ZSK im. ks. J. Długosza dziękowała Panu Bogu za miniony rok szkolny

24 czerwca 2022 r., tekst: ks. JB/ks. AZ; foto: KJ

Społeczność ZSK im. ks. J. Długosza dziękowała Panu Bogu za miniony rok szkolny

W uroczystość Najświętszego Serca Pana Jezusa, 24 czerwca, społeczność Zespołu Szkół Katolickim im. ks. Jana Długosza we Włocławku uczestniczyła we Mszy św. pod przewodnictwem bp. Krzysztofa Wętkowskiego, sprawowanej w bazylice katedralnej.

Homilię wygłosił ks. Adam Zieliński. Kaznodzieja podkreślił, że na zakończenie szkolnych zmagań przychodzi w słowie Bożym Pan Jezus jako Dobry Pasterz troszczący się o każdego człowieka i szukający zagubionych. Zaznaczył również, że Bóg zachęca, aby Go naśladować w byciu „cichym i pokornego serca”. Te słowa homilii właściwie można by potraktować jako zadanie na wakacje i nie tylko.

Wyjątkowym momentem podczas tegorocznej Eucharystii na zakończenie roku szkolnego było błogosławieństwo posłania udzielone przez księdza biskupa absolwentce liceum Długosza Kamili Kopaczyk, która postanowiła spędzić część wakacji, pracując w sierocińcu „Shalom” jako wolontariuszka na misjach w Kenii. Postawa Kamili jest dla młodzieży świadectwem wprowadzania Ewangelii w życie, bo jak wiadomo, „verba docent, exempla trahunt” („słowa uczą, przykłady pociągają”).

Kamila jest aktualnie studentką trzeciego roku na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Od wielu lat czynnie zaangażowana we wspólnotę Ruchu Światło Życie. W latach 2013-2016 uczęszczała do gimnazjum a następnie w latach 2016-2019 do Liceum ZSK.

Tradycyjnie na zakończenie Eucharystii zostały wręczone Medale ZSK, przyznawane corocznie za szczególne osiągniecia i zasługi dla szkoły.

Przed udzieleniem błogosławieństwa biskup diecezjalny, nawiązując do uroczystości Najświętszego Serca Pana Jezusa, zwrócił się do młodzieży z refleksją, że można mieć dużą wiedzę, a kamienne serce, bądź też odwrotnie – wrażliwe i naiwne serce, które podejmuje niewłaściwe decyzje. Dlatego skierował do uczniów przesłanie, aby zdobywanie wiedzy łączyło się z uwrażliwianiem serca, czyli „więcej myśleć i czynić dla innych niż dla siebie”.